Posts tagged autonomie
Cum construim proiecte ancorate în competențe

Nu orice activitate numită „proiect” produce învățare reală. Acest articol explorează cum putem transforma proiectele școlare în experiențe autentice, care dezvoltă competențe reale. 

Pornind de la o distincție esențială, între învățarea prin proiecte și proiectele de aplicare a învățării, oferim un cadru practic de analiză a calității proiectelor, identificăm riscuri comune și propunem principii clare de design didactic.

Pentru ca un proiect să aibă impact, trebuie să fie ancorat în competențe, să aibă criterii clare de succes și context explicit de reflecție.

Read More
Propunerile Aspire Teachers la noile planuri-cadru

În urma apelului Ministerului Educației de consultare publică privind planurile-cadru la liceu, adăugăm două sugestii concrete și un corolar legat de modul cum ar putea fi puse în aplicare, pentru beneficiul elevilor. 

Susținem abordarea care oferă repere clare, dar și flexibilitate și personalizare în parcursul educațional al elevilor. 

Credem că principiul „mai puțin, dar mai bine" să ghideze acest demers până la final, așa cum se întâmplă în toate sistemele educaționale performante.

Read More
Ce au învățat profesorii din școala de la distanță?

Am invitat profesorii din comunitatea Aspire Teachers să împărtășească ce au învățat în această perioadă, ce a funcționat și ce vor îmbunătăți în perioada următoare. Am înțeles că în ciuda provocărilor fără precedent, școala la distanță a fost un prilej de reconectare, de redescoperire și învățare pentru toți. Profesorii au testat mai multe platforme online și și-au îmbunătățit abilitățile digitale, au învățat noi rutini de lucru și au descoperit că elevii pot fi un ajutor surprinzător în tot acest proces. Procesul nu e perfect pentru nimeni și nu toți elevii s-au putut mobiliza, însă exercițiul a venit cu multe descoperiri, de la implicarea elevilor în crearea unor lecții și îmbunătățirea autonomiei în învățare până la importanța conectării emoționale și crearea unei atmosfere relaxate, care a lăsat loc de joacă și împărtășire autentică a preocupărilor și intereselor elevilor.

Read More